¿'Enséñales' o 'Aprende'?

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El idioma inglés puede ser bastante voluble. Algunas palabras como flingee , “la persona a quien se le arroja algo” pasa de moda en su totalidad, dejando nada más que un registro en libros antiguos o actuales como diccionarios que prestan atención a palabras antiguas.Algunas palabras permanecen en el lenguaje común, pero han dejado atrás su significado inicial hasta tal punto que ahora están esencialmente perdidas; absurdo una vez se refirió a la disonancia en la música, pero ahora se encuentra comúnmente con el significado de "algo que es absurdo". Y luego hay algunas otras palabras que tienen significados que flotan en algún lugar entre actual y perdido, como el sentido de aprender que significa "enseñar"

Siéntese y aprenda.

Érase una vez su uso completamente normal aprender con el significado de "enseñar" o "informar de algo". Todos los escritores geniales lo hicieron: William Shakespeare, Noah Webster, Goffe Thomas estamos ampliando los límites de lo que podría considerarse un escritor genial sólo untoque.

Estrofio: recuerda a Clitemnestra, es tu hijo. Clitemnestra: lo es, y aprenderé que lo es.
- Goffe Thmoas, La tragedia de Orestes , 1633

Dulce príncipe, aprenderás mi noble agradecimiento.
- William Shakespeare, Mucho ruido y pocas nueces 1599

Tengo demasiado orgullo para estar en deuda con Gran Bretaña por los libros para que nuestros hijos aprendan las letras del alfabeto.
- Noah Webster, letra monitorización semanal , 15 de febrero de 1785

Desde el siglo XIII hasta finales del siglo XVIII el uso de aprender significar "enseñar" era bastante común, aunque la edición de 1785 del diccionario de Samuel Johnson la sexta edición lo etiquetó como obsoleto. Y aunque Noah Webster lo usó en sus cartas de ese año, cuando publicó su diccionario en1828 este sentido de la palabra había empeorado, o alguien se había burlado de él por usarlo de esa manera, ya que parece haber cambiado de opinión al respecto. Webster sí definió aprender como "enseñar, comunicar el conocimiento de algo antes desconocido", pero incluía una nota al final de la entrada, "este uso de aprender se encuentra en escritores respetables, pero ahora se considera poco elegante e inapropiado ".

Aunque este uso puede muy bien haber sido visto como poco elegante e inapropiado, no ha desaparecido. Seguimos viendo aprender utilizado para significar "enseñar" de uso común a lo largo de los siglos XIX y XX, aunque tiende a emplearse de manera intencional coloquial manera, que significa habla informal o falta de registro formal.

Se recuperó, alcanzó la cuerda de la campana, "Maldito seas, te aprenderé", se acercó a la puerta y llamó a un par de guardafrenos, y luego, cuando la velocidad disminuyó, rugió: "Bájate de este tren."
- Mark Twain, La edad dorada: una historia de hoy , 1873

Lo golpeó de nuevo, tirándolo al suelo y dijo: "¡Aprenderé a llamarme águila, sinvergüenza infernal!"
- Artemus Ward, Artemus Ward, Su libro , 1862

... si tan solo hubiera aprendido él mismo a hablar buena gramática, probablemente sería un Mayor hoy.
- James Jones, De aquí a la eternidad , 1951

Ofrecemos una definición de "enseñar" para aprender , aunque está etiquetado no estándar , y es posible que desee evitar dicho uso a menos que se pretenda un efecto específico. Es interesante ver cómo el significado de una palabra puede adquirir una especie de vida media, en la que tal vez se mantenga vivo en gran parte por escritores que usan intencionalmenteen un registro lingüístico que no es del todo suyo. Como cualquier discusión sobre este tema debería hacer mención de lo que probablemente sea el pasaje de la literatura más conocido y querido que contiene una explicación de la diferencia entre enseñándoles y aprendiéndolos , aquí está la explicación de Kenneth Grahame de principios del siglo XX.

El Sapo, habiendo terminado su desayuno, tomó un palo grueso y lo balanceó vigorosamente, golpeando a animales imaginarios. '¡Los aprenderé a robar mi casa!' Gritó. 'Los aprenderé, yo'.¡Los aprenderé! '
"No digas" apréndelos "," Sapo ", dijo la Rata, muy sorprendida." No es un buen inglés ".
'¿Por qué siempre estás regañando a Toad?', Preguntó el Tejón, bastante malhumorado. '¿Qué le pasa a su inglés? Es lo mismo que yo uso, y si es lo suficientemente bueno para mí, debería ser lo suficientemente bueno¡para ti!'
'Lo siento mucho', dijo la Rata con humildad. '' Solo yo pensar debería ser '' enséñeles '', no '' aprenda '' '.
'Pero no lo hacemos querer para enseñarles, respondió el Tejón. Queremos aprender ¡apréndalos, aprendalos! Y lo que es más, vamos a hacer ¡también! '
- Kenneth Grahame, El viento en los sauces , 1908

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